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十六、旁听(三)

王灿龙闻言哈哈大笑:“觉得脑子不够用就对了,这次经世大学要达到的效果!用他们的话说,叫知不足什么什么的。”

“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也?”

“对对对,就是这句。我国语不好,听了无数遍,还是记不住!”王灿龙摸了摸自己的脑袋,貌似觉得自己专心学数学,记不住这句拗口的格言是很自然的事情:“总之意思就是那个意思,老师上课要上的你似懂非懂、稀里糊涂的,下课之后你才会拼命用功,自己主动学习。要像地方院校那样,老师把每个知识点都小心翼翼地掰碎揉烂,一点一点喂,学生上课就听懂了、听烦了,下课谁还会再去学习?”

江水源揉揉眉心:“都这么上课,学生能忙得过来吗?”

王灿龙一边收拾东西一边回答道:“绝大多数应该都能吧?毕竟他们招收的都是最天才的那部分学生。全国十几亿人,每年高考学生上千万,经世大学只招收区区两千多人,真正的千挑万选!那些靠三更灯火五更鸡、勤学苦熬考进来的学生,基本上都是肥的拖瘦、瘦的拖死。好了,我要去上下一节课了。咱们下次见面再聊吧!”

江水源也站起身,掏出课表看了一眼:“我也要去上课了。你知道第三研究室在哪里吗?”

“咦?你也要去‘Pohozaev恒等式及应用’讨论班?好巧,我也是,同去同去!”王灿龙热络地在前面带路,“兄弟你连课表都准备好了,看来是准备打持久战啊!不错、不错,咱们有志搞科研的就得有点恒心毅力,吃得苦中苦方为人上人。像那些溜须拍马、想靠送礼走捷径的,就算一时半会儿抄了近路,以后也会成为终生抹不掉的污点!你说对不对啊?”

他说话声音很大,显然是说过刚才围在讲台上那些人听的,惹得一堆旁听生对他侧目而视。

江水源唯有报以苦笑,顾左右而言他道:“Pohozaev恒等式及应用讨论班的老师又是谁?是不是也非常厉害?”

“瞧你这问题问的,经世大学老师有不厉害的吗?不过听说这个讨论班是由惠成泽院士主持的,邀请了泥轰京都大学的一位著名教授,以及北平师范大学新近获得国家杰出青年基金的一位杰出学者,以交流谈话的形式开展讨论。国家杰出青年基金你听说过么?比国家优秀青年基金还厉害,全国每年评选一次,每次最多评选200人,目的在于培养造就世界一流的优秀学术带头人。等我证明了四色问题,应该也有机会拿到这个头衔吧?”说到此处,王灿龙满脸都是憧憬向往之色。

等我证明了四色问题?貌似这已经不是第一次听到王灿龙这么说了,老听他这么念叨,总感觉哪里怪怪的。想了半天,江水源才发现怎么有点像《我的叔叔于勒》里面的魔咒“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了”?

到了第三研究室,王灿龙放下书包就跑去开水间加满他的塑料大水杯。他刚出门,就有人转头来打招呼:“哟,哥们,新来的吧?”

经世大学的旁听生还真是热情啊!江水源一边感慨一边笑着回答道:“是因为我额头上刺着‘新人’二字?”

那人摇摇头:“不是。是因为除了新人,没有谁会跟老王——就是王灿龙,混在一起。”

“为什么?老王怎么了?我觉得他人还挺好的呀!”

“人是不错,就是脑子有点问题!”

“脑子有问题?”

“他是不是跟你说过,他已经找到一种非常简便的方法来证明四色问题,只有个别瑕疵需要完善,目前正在做最后的补充?你别用那种眼神看着我,放心,我没偷听过你们之间的谈话,而是他跟谁都这么说!”那人轻轻嗤笑一声,“连哈密顿、闵可夫斯基、伯克霍夫这样的数学大牛都拿四色问题没办法,他一个大专都没念完的肄业生却异想天开,他以为他是谁?”

“大专都没念完?”江水源已经怀疑自己是不是遇到了一个活体民科。

那人也没有替王灿龙隐瞒的意思,直接把他老底抖露个底朝天:“他以前好像是怀庆府冶金还是矿务高等专科学校来着?成绩一般,就是比较喜欢数学,课余喜欢钻研一下稀奇古怪的难题。大概是上大二的时候,他们学校请了一位很有名气的数学教授去办讲座,正巧那时候他在琢磨四色问题,就写了篇小文章向那位教授请教。那位教授可能是觉得专科学校的学生竟然对四色问题感兴趣,非常难得,就夸奖了他几句,说他很有想法。然后他就一发而不可收拾。”

“怎么个不可收拾法?”

“从此他就一天到晚泡在图书馆里钻研四色问题,课也不上,作业也不做。他们学校老师觉得不是事儿,就找他谈话做工作,甚至请了家长,都没用。他反而认为学校是不理解他、故意刁难他,干脆一气之下跑来经世大学,一边旁听一边继续钻研他的四色问题。他家里条件不好,所以就靠好心人接济,或者自己打些零工糊口。他前前后后在经世大学总也待了有七八年吧?基本上数学系的老师、学生以及旁听生都认识他,也都熟悉他的光辉历史。”

“既然他花费那么长时间来钻研,就没让他琢磨出什么来?”

“屁!他脑子都不正常了,还能琢磨出什么来?有数学系老师看过他写的东西,完全狗屁不通。用医学院那帮人的话说,他就属于典型的偏执型人格障碍,没救了!”顿了一顿,他又解释道:“其实做学术研究,主要还是要靠天分的。天分不够,那就只能做些拾遗补缺或者靠数量堆积的活儿。如果强行硬撩,做超出自己能力以外的事情,最终只会误入歧途,就像老王那样走火入魔!”

江水源勉力替王灿龙辩解道:“我们还是要相信勤能补拙的。”

“切!如果下苦工就能解决所有问题,那还要那么多大学教授、研究人员干什么?干脆买几百头驴回来,面前摆上书,不学就抽它,岂不省时省力?”说完,那人转过头去。

正好这时王灿龙也打完水回来。江水源看着他拎着破旧的塑料水杯踌躇满志地走进教室,心里莫名感到一阵苍茫的悲凉。8)

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