最开始的课程，依然是讲经义，沈括虽不算一代大儒，但毕竟曾中进士，于此一道，也有自己的见解。并且他讲课，连书本都不拿，可比学堂的李夫子的照本宣科高明了不少。
杨辉灵魂虽是现代人，但实际上四书五经并未曾仔细研读，脑子关于这块的知识，主要还是继承了先前的那个杨辉。无奈之前的杨辉在学校时常受人欺负，骨子里对于读书学习，还是有些排斥的。若不是他还有孝心，加上父亲杨清的敦敦教诲，怕是暗地里逃课的事情都能做出来。
沈括于亭中缓缓道来，几人端坐其中，听着他讲课，杨辉才真正体会到如坐春风的感觉。
在学堂中读书，一般要经过三个阶段，一授二背三复讲，也就是授书、背书、复讲。每一次授书会选择不同的典籍，然后背诵，最后先生复讲。
那种一穿越回去单单凭着几首诗词就王霸之气尽显，四方臣服的情况，在杨辉看来，是完全不切实际的。学生年龄大小不一，小到三岁孩童，大到十七八岁，都在一起念书。试想一下，一个三岁孩童在读《三字经》的时候，旁边十岁的同窗在读《论语》，等到三岁孩子到六岁，先生再教他《论语》，这时候他都听人读过几年了，就算不理解其中含义，但恐怕都差不多能背诵下来了吧。
一个人自三岁蒙学开始，到得弱冠之年，所读所听所背，实际上已经远远超过了现代很多人。要考科举，必背十三经，单单是这些，就已经洋洋洒洒几十万字，遑论其他楚辞、乐府、汉魏六朝赋、古诗、唐诗、等等。正所谓‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟‘，说的就是这个道理。学子之间所差的，无非是灵感才情而已。
沈立正年龄最小，刚过蒙学，识字也不多，所以沈括对他的要求最低，点书范读之后，串讲了一下简单的故事，就让他自己琢磨去了。而沈立德年龄最大，授书之后，就是自己复习，若是遇到不懂的，再行提问。当然，复习的内容可不是不仅仅是典籍本身，还包括注疏讲解，也是很费时间的。
至于杨辉与其他几个年龄相仿的沈家子弟，过了开蒙年纪，又未到沈立德的地步，所以沈括更加用心一些。
每一个人每天授书的次数不同，像沈立正那种，一天也就两次而已，更多的时间，出了吃饭睡觉，就是被佣人丫环带去嬉戏玩耍。不得不说，这个年代的读书人，是比较苦的，背过十三经，掌握高头讲章，仅仅也只不过算是起点而已。
沈括的讲课并不枯燥，他所学庞杂，讲起课来旁征博引，趣味丛生，中间无论是市井八卦，亦或是朝堂旧事，都娓娓道来，听得杨辉连连点头，竟是了解了不少史书上未曾记载的八卦趣事。
快到中午的时候，是沈括安排的一次会讲，由他出题，大家自由发表个人意见，也算是检验学习的一种方式，最后由他点评。其实大家年龄都不大，根本还没有到会讲的地步，但沈括的授课方式，自然有些超前，所以也搞了这么一出。
’会讲‘与‘问答’是这时代文人交流的一个重要方法，类似于现代的学术大辩论。史载，朱熹与张栻、陆九渊在岳麓书院和鹅湖寺的会讲，都是历史上的著名盛事，各地学子自四面八方赶来，人流络绎不绝，讲堂被围得水泄不通，辩论连续三昼夜不辍，被人形容为“一时舆马之众，饮池水立涸”，由此，可想而知这会讲的魅力影响。
毕竟都是些半大孩子，达不到朱熹陆九渊的学识程度，沈括出的题目并不难，主要目的，还是想激起大家的学习兴趣而已。彼此讨论的也并不深入，无非就是关于学习兴趣的一些经典名言理解。
“朱张会讲”所展开的“中和之辩”，以朱熹接受湖湘学派的“性为未发心为已发’而结束。沈括在远亭之中举行的会讲，却是以沈立正一句‘大爷爷，我饿了’的稚嫩童音收尾。
沈括与杨清的商量是让杨辉直接住到沈家庄，上午的课程完毕，中午是有休息时间的，总共一个时辰，也就是两小时，包括了吃饭，午睡等。
沈家的饭菜比杨辉家的好了不少，不但有米饭糕点，还有零食瓜果。他虽初来乍到，但脸皮不薄，如今正是长身体的时期，也不与人客气，只管吃饱便是。
寄人篱下的日子对于他来说，也没觉得有什么不妥，心中早就有了自己的打算。先在沈括这个老好人门下学习读书，大不了以后发达了加倍偿还便是，现在可不能死要面子活受罪。
好在沈家如今是沈括做主，丫环奴仆对他也不敢表示出什么不满，这才得以相安无事。沈立德斯斯文文，熟读圣贤书，对沈括的话言听计从，沈立德年纪又小，还未有是非观念。至于其他几个同窗，除了沈轻纱与沈妙洁属于女孩子，单独在阁楼用餐之外，更是没有什么异议，反而觉得能够见到外人一起，有些热闹。
趁着午休时间，沈括却是将杨辉叫到了壳轩，也就是沈括的卧室和读书写字的地方。
沈括坐下之后，说道：“于科举一途，沈爷爷虽有些心得，但主要的还是靠你自己。先前在学堂，十三经背得如何了？”
杨辉老实回道：“辉儿愚钝，到如今不过勉强能诵《论语》、《孟子》、《孝经》而已。”
沈括点点头，将手伸到书桌上，却是拿过一本书册过来，递给他道：“这是我早年科考时的一些随手笔记，你可拿去看看。若有不懂，再问我便是。其中所注解，也并不见得就正确，但作为参考总是可以。”
“谢谢沈爷爷。”杨辉拜谢说道。
他接过书籍，道谢之后，见沈括经过一上午的课，有些疲惫，转身就要离开。
沈括叫住了他，道：“这两日开始，爷爷打算动笔写《梦溪笔谈》。你既有志科考，当通五经贯六艺，若是闲暇，可过来一起学习格物之道。“