韩三哈哈笑起来，说：“我听说小日本有人用蔬菜汁和面做出的彩色面条，我觉得你可以试试，去注册个国内专利什么的。”
小伟说：“那个早就有了吧？我记着我丈母娘就用洋杮汁和过面，秋天洗种的时候，她感觉扔了太浪费了，就把汁篦出来，还挺好吃的。粉红色的。黄瓜汁是淡绿色的，我都吃过。”
韩三说：“去报专利呀，然后产出来卖呗，估计能行。”
小伟说：“不算成本哪？自己吃怎么都行，拿出来卖。一斤面条就等于一半面一半菜，卖多少钱？再加上机器设备人工的，产出来看哪？”
韩三说：“你这不是上了方便面嘛，挂面还不是带着产。再说貂都有的是人穿你个面条怎么全国人都吃不起啊？那你那饭店都给谁吃的？”
小伟说：“也是哈。这玩艺儿还能申请专利？”
韩三说：“能啊，怎么不能？新鲜玩艺儿都可以申请。”
小伟突然愣住了，有什么东西在脑袋里一闪而过，韩三喂了几声，小伟说：“一会说。”挂了电话，坐在那想，是什么呢？
专利？不是。彩色的面条，不是。菜汁和面。菜汁。
小伟拿笔在本子上记下蔬菜汁三个字。
然后小伟再次拨通韩三的电话。
韩三问：“怎么了？”
小伟说：“没事，突然想起来点儿事情。那就定五条线吧，那机器有多长多高？”
韩三说：“跨度至少得一百一，一百一十米，高度的话，四米五够了，你厂房弄个五米五足够用。宽度得按五米或者六米。你要弄的话我找厂家给你要厂房图纸，那边能提供。”
小伟说：“行，定吧，五条线，我这边联系地。那个干料和碗你算一下配套产量，一起弄了吧。”
韩三说：“你那油包不弄啊？不是一样得配套，你原来那供不上了，还有包装，塑料袋和纸箱，产量上来了从外面买就不划算了。”
小伟说：“包装我想办法，汤料这边确实得扩产，你那意思弄一起呗？”
韩三说：“肯定弄一起呀，你这边用量大，省不少运输费用呢，别的地方从这边供不是一样吗？你原来那个小车间就停了得了，反正食品厂也迁出来了。”
小伟想了想说：“行吧，那就弄吧，还有什么我没想到的你给计划一下，到时候咱们商量。”
米丽娜进来，张经理那边写的材料送过来了。小伟接过材料问：“米丽娜，要是有种面条，是彩色的，比如红色，是洋杮子味儿，绿色是黄瓜和芹菜味儿，紫色是地瓜味儿，你会吃吗？”
米丽娜想了想说：“会吧，会试试。要是颜色好看肯定会买。但是不能太贵。”
小伟问：“不太贵是多贵？你感觉多少钱是贵了？”
米丽娜用手指在嘴唇上顶了几下说：“要是挂面的话，三块钱以内吧，要是方便面，两块钱以内，反正又不是天天吃。”
小伟点点头，说：“你和石丽商量一下，看能不能做个调查，不要提彩色面，就说蔬菜面，含蔬菜
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成份的面条，问下大学生，普通市民，然后把结果给我。”
米丽娜说：“好，多长时间要？”
小伟说：“不急，找时间办了就行。”
米丽娜指着小伟手里的材料说：“刘主任的在后面。”过来看了看小伟的茶杯，去给续了些热水。
小伟低头看材料，张经理对管理岗位，管理人员提了一些建议和看法，后面刘主任也提了些建议，最后两个人一起推荐了几个人，把这几个人的能力，工作经历，性格还有弱点都写的很详细。
小伟看了看，对站在一边的米丽娜说：“这份材料给李娜，让她看看。这份名单，也给李娜吧。让李娜和张经理刘主任商量一下。
你和张经理说，他职责范围内的人员使用管理我不干涉，管理岗到李娜那边备个案就行。但不管是任用还是推荐必须要保证能力和品德。那种单位里混出来的老油子我不要。”
米丽娜点点头，拿了材料出去了。
电话又响起来。
“小伟，我们学校这边同意了，可以在三宿或者二宿给调一层楼出来，但是有条件，要保证十五个勤工俭学的名额，原条件不变。”
小伟说：“行，十五个名额不多，又不是只能在这个店上班。什么时候签合同？”
小红说：“这边在弄，完了我拿回来。那我挂了啊。”
放下电话，小伟想了想，又给辽大管理处徐主任打过去。
“徐哥，帮我联系怎么样了？”
徐主任说：“你这性子也太急了，三四十所学校呢，我还得把不合适的给你刨出去，有生活管理处或者服务中心的我可以直接问，有些没有，我得找人去问学校。别急别急，我弄出来了给你电话。”
小伟问：“所有的学校你都认识啊？”
徐主任说：“大部分吧，经常一起开会什么的，有些比较熟有些就是认识。”
小伟说：“电专和警院我合同签了，工学院这边刚刚谈好，我这就是想起来了问你一下。”
徐主任笑了几声，说：“你速度快呀，厉害。行，我抓点紧。”
小伟说：“我们可以把每年利润的一部分拿出来，不低于三万吧，和学校共同弄一个帮助金，对家庭困难的学生给予一定的帮助，再提供几个岗位给特别困难的学生勤工俭学。”
徐主任说：“好事啊，真格的呀？我们有没有？”
小伟说：“有，大家都一样。”
徐主任想了想说：“你这么弄不行。每个学校是不一样的，学生的多少，来源都得考虑进去，像电专，你补助个啥？人家比一般家庭都富裕，警院就不用说了，不收学费还有国家补贴，对吧？
得了，有你这话就行，我费点劲儿，给你把各个学校的基本资料弄一份。
像我们学校，工学院，奉大，农大，航天，工大建大这些，学生多成份多的学校，你定一个额度，专科院校那种学生比较少生源成份单一的又是一个额度或者没有必要搞，明白吧？”
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