“在全面战争中，战略打击一个国家城市是最主流的方式，城市的人口最为密集，资源集中，也是交通枢纽集聚的地方，一旦打击成功，想要在短时里恢复是不可能的，所以战争爆发之初，在城市里人一定要及时转移，想办法离开，最好是能够转移到人口较为稀少的农村地区。”
“如果不能及时转移的，也要及时逃到最近的防空洞中，避免轰炸危险。”
“如何在战后面对一片废墟的城市生存下来也是一门重要的学问，现在谁能告诉我，在一片废墟的城市中你会想到什么？会做什么？”
詹教官讲着讲着，突然提问道。
台下一片安静。
詹教官双眼一凝，微微颔首说：“既然你们这么不配合，那……”
“我会想办法离开。”
“找超市找食物。”
“救人。”
“我要去农村！”
“……”
还没等他讲完，台下突然一片热议，纷纷表达了自己的看法。
詹教官点点头：“这样才对，你们尽管作答，我这里并没有标准答案，也不用担心正确和错误。”
“面对这种情况你们都会有自己的想法，只是我更希望你们能够想象到那种现实的场景，再作出自己会作出的可能。”
“实话说，我也没那种经历，讲出来的大多根据自己的一些经验认识，只是比你们多那么几年的认识。”
“对了，去农村的那个家伙，我记住你了，等会晚上给我出来加训。”
那人：“……”
其他人心底：哈哈哈……
“教官？真的会有战争爆发吗？导弹炮弹落在我们的华国领土上？”
在詹教官讲说到战争爆发后的普通公民的处置办法时，有人举手提出了这个问题。
的确，现实的世界看起来一片和平，在超级武器的威慑下，战争爆发的可能性几乎为零，在这种情况下，学习这样的军事文化时，总给人一种学而无用的直观感受。
就像是让一个文科生去学物理，到头来高考也不考，意义不明。
教官似乎也被这个问题问住了，摇了摇头，说：“我和你一样也不相信，但我是军人，必须时刻保持待命，保持对危险的警惕，如果真的有那么一天，我希望你们都能够用上所学到的东西，保护好属于自己的性命，好好活下去。”
感觉到话题似乎有些重，他有转而说道：“其实……”
顾旭升从学生的位置上站了起来，对讲台上的詹教官示意了一眼。
他转而看向班级上的其他人，说：“同学们，这门军事文化课并没有你们想的离现实非常遥远，就拿自然灾害来说，一次小规模的地震活动就很可能造成城市废墟的出现，在那个时候，如果人民军队没能够及时来到，你们又该如何处理危机的局面？”
“这将考验你们最原始的能力，考验你们在艰难环境中活下去的能力。”
“我们的周围充满了未知的危险，虽然你们并不清楚，也不相信，但危险的确存在，如果真的爆发了战争呢？如果有KB组织侵袭呢？你能保护好你自己吗？你又能保护好你的亲人吗？”
“不要认为这样的课程是多余的，或许在将来的某一天你们就会用上，到时候你就会庆幸自己当初记下的这些。”
“……”
林十三看着突然发言的顾教官，一副思索的样子，不知道为什么，他突然想起了上次旅行是碰到了那两只游戏怪物，普通人根本无法察觉到它们，但它们却能够伤害人类。
而那位黑丝少女也提到过，玩家在暗处保护着无辜的人类，承担着保护这个世界的责任。
如果玩家没办法保护呢？在玩家不存在的地方，冒出了大量的游戏怪物数据，会对现实世界造成巨大的破坏吗？
想到老黑学长提过的阿加城就是玩家破坏的，如果没有必做的理由的话，那位玩家也不会这样做吧。
顾教官身为一个玩家，他是否知道了什么？或者说他背后的国家组织是否已经知道了什么具体的情报，需要将这份情报转换地通知给普通人，让他们懂得自我保护？
这样的解释并非不可能。
那么群主口中的入侵者是否又是指的是来自游戏的怪物呢？
这样想来，现实世界被隐藏下来的秘密远要比自己知道的多得多得多！
林十三瞥了一眼班上的其他人，他们有的表露惊讶，有的表示不屑，大部分的人偏向不信任更多。
这也不足为奇，毕竟他们都不是玩家，接触到的现实世界也是一个看似光明祥和的世界，一个被盒子覆盖的世界。
玩家虽然能够跳出第一层的盒子，看到更加长远细微的危险源头，但也难保自己不被另一层的盒子所覆盖。
就像得知真理之前，必然会受谬误、谎言的考验。
真相永远藏在少部分人的手中。
他突然开始觉得这个军训没有自己想象得那么简单，绝对不止是宣传手册说的那样培育‘四化人才’，这其中就像是被注入了其它的深意一般，如同在应对可能发生的未知危险做的准备。
危机感。
一种被引导的危机感。
一种需要被关注，但同时不能广泛宣传的危机感。
身为玩家的林十三察觉到了这种危机感，只是他根本无法预知这份危机的源头，这份危险会何时降临爆发，除了给人带来不安的感受外，也毫无用处，一种非常奇怪的感受。
听到顾教官的话后，呆子捏在手中的中性笔慢慢停了下来，他想起了自己父亲不久前告诫过他的一些话，心道：“不平静的现实环境吗？”
不止是玩家，政府，一些势力强大的企业、家族的人同样有着属于自身的预警方式。
这种对于危险感的敏锐察觉，就如同地震来临前，各种生物的超强感知。
而这些‘生物’当中，却没有包含‘人类’的存在。
顾教官讲完之后，又把话语权还给了詹教官，课堂的内容还在继续。不论他们是否相信‘危险’，在顾教官的课堂面前，笔记还得齐刷刷地记下。
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