雕刻着天干地支的汉白玉圆盘背对着太阳斜斜放置着，圆盘正中一个竖起的晷针洒落下一道笔直的阴影，恰好指在午时初刻上。
夏日的午时太阳当空几近正中，些许几缕白云并不能阻挡来自恒星肆无忌惮的热力，密林中的树木聚众成荫还好些，单独的道旁树就被晒蔫勒叶片。
大校场中的近两千身穿包铁背心的入试新人整整齐齐排成二十个方阵，阳光下少年们的脸上已经流下了汗水，武试不比文试需要那么好的答题环境，现在的大校场中和元一村外可没有调节气温的阵法。
“咣……哐……”
烈日下的校场之中虽有两千少年却寂静无声，只闻鸣锣作响洪亮而强烈，余音悠长且持久。
锣声落下，此刻站在中央高台上的中年裁判讲郎气运丹田中气十足的高声道：“武试第二项，负重长跑，开始！”
话音既出，校场中的方阵忽的由静而动，原地踏步到缓缓散开再到渐渐拉长，烟尘也随之而起，这时若是从高空中向下看去好似一团聚在一起的蚂蚁正在向前散开奔跑。
自从领悟天赋神书进入开悟境后，大多数的少年对于自身经脉中的真元如同发现新大陆一般各种试探摸索其作用，想要出拳更快，那就气贯双拳，想要跳得更高那就气运腿弯，如今的负重跑想要跑的更快，那自然是下意识的就将真元灌注在双腿与足下了。
长长的队伍绕大校场一周后已是拉开了距离，有性子不耐身形快的运起真元加速接连超过众人，也有气韵悠长保持速度跟在大部队中间的……
二十公里的距离相当于马拉松的半程，但是加上半个时辰的时间限制和五十公斤的负重后，这可不是简单的一加一等于二，其对人体的考验更甚于马拉松。
看过前人武试心得笔记的许年并未加速前进，而是跟在了大部队中段，距离他进入志学境不久，体内真元和外间元气的融合运用还不熟练，正好利用负重跑的这段时间来熟悉其运用。
时间渐渐推移，许年等出了大校场行至元一村外，沿着栅栏和道旁树继续奔跑，踏步声呼吸声是队伍中的主旋律，而在道旁两侧，有村中吃过饭后前来围观村民，也有入试学子们前来陪考的亲友，这其中则是传出阵阵加油和鼓劲声。
目光直视前方，眼中瞳仁似有焦距又有些茫然，急切想要体验志学境妙处的许年尝试了几次还是失败了，终究是志学境初段，运用的并不熟练，再次进入那内外如一，圆融交汇的状态并不容易。
就在许年还在尝试的同时，一个又一个新人从他的身旁超过，渐渐的落在了队尾。
强求不如随性，刚才破境就是在专注最强一击时朦胧之间水到渠成，如今自己强求反而落了下乘，心念至此，许年也就不在尝试，而是将心思放在了眼前的测试中。
真元调动气灌腿足，同时感受空气中水元与风行，点点滴滴、丝丝缕缕……
长长的队伍持续的奔跑着，时光漫漫流逝，队首最快的领跑者已经绕元一村一圈，全程已然过半。
水的隐忍柔顺、风的轻灵飘逸……不知不觉中许年陷入了一种奇妙的状态，在他身前身后的少年都好似感觉到了湿润的空气感受到了凉爽的清风。
此刻他的心中只有向前奔跑二字，一心一意足下生风，腾挪轻灵，真元如臂使指，元气挥手即至——内外圆融如一，身轻而足快！这不正是那笔记中所言的负重跑的最佳状态么。
这一刻，在围观者们的眼中，一个吊车尾的少年不知是哪里来的力气，忽然在后端发力，速度越来越快，超过了一个又超过了一个，在队伍渐趋平稳的现在格外扎眼。
即便是要冲刺，那也是在即将到达终点前的最后时刻呀，这个时候冲刺是个什么情况？
有围观者鼓噪起来，口中数着数看看这少年能坚持几息，一息相当于一秒，还有的好事村民拿出了几个简易的沙漏计时开起盘口来，赌的就是这少年能坚持多久。
无论是在何方世界都不曾缺少赌徒，对于依靠着元一书院税负极少，且赚钱机会多的九秦山下元一村村民而言，每年一次的新生入院试都是个赚钱的话好机会，也是个小赌怡情无伤大雅增加乐趣的好机会。舒适惬意不愁吃穿的生活怎么能少得了赌呢？
用村民的话来说，不赌是不可能的，这辈子都不可能的，村子就这么大、出不了远门，也没什么好玩的地方，除了干活就是老婆孩子热炕头，有房有地有粮有余钱，这样的日子虽然好但过得久了也甚是腻歪，没点乐子怎么行？
平时只能几个不错的聚在一起吹牛打屁喝酒聊天，到了每年一度的入院试，书院先生们的判罚绝对公平，新人们的潜力皆是未知，公平与未知带来的就是赌性，小赌一下是免不了的，无论是击力还是长跑，无论是骑射还是兵器拳脚的测试，都很热闹、刺激，哎，我超喜欢入院试的！
加入这小小赌局的村民越来越多，场中奔跑的许年当然是不自知，依旧超过了一个又一个。
“啊，又一个！”
“又一个中途加速的！”
“开盘了开盘，读这个女娃能不能超过刚才布衣男娃！”
“不是一个，是两个，啊又一个！”
“今年这是怎么了？”
在围观众人的一片哗然中，长跑队伍中又有几人在中途就开始加速起来，几个修行至不惑境的随队讲郎，凝神一观便见这些加速前进的少男少女们，身上足下有清光与白光绕交汇，那清光是天地元气的加持所化，白光是体内真元运转至极速所成！能将真元与元气运用到这般地步，已然是志学境无疑！
今年新人的素质都不错啊，又有人破境了。
与此同时十公里外始终将心神放在新人身上的武试主持教习心有所感看向这处。