“沃琳，你的胃疼不疼？”落下最后一笔，秦琴首先想到了这个问题。
沃琳摸摸肚子：“你还别说，简慷他爷爷的药还真管用，没有疼呢。”
“没有疼也得吃饭了，”秦琴收拾东西，“咱们先填饱肚子，再回寝室拿你的报告，赶紧去系里把报告交给蓝教授，要是蓝教授觉得有什么要修改的，就在系里改。”
“呀！”说起交报告，沃琳突然想起了汪邵明和于毅，“坏了，忘了把报告给他们抄了。”
秦琴收拾东西的速度更快：“那就赶紧走吧，现在把报告给他们还来得及。”
两人收拾好东西匆忙出了图书馆，刚好碰到穿着运动衣的汪邵明，晃悠着一身肥肉往足球场走，人还没到足球场呢，运动衣已经被汗水浸湿了大半。
看见沃琳和秦琴，汪邵明瞪起他的双眼皮大眼睛：“你们俩成心的是不是，哥哥满世界找你们的时候，硬是连你们一根毛都看不见，现在哥哥不屑找你们了，你们倒露脸了。”
“嘿，你啥活都不干，论文白给你抄你还来劲了！”秦琴和汪邵明一碰面，就像冤家斗架一样，不互相损几句都觉得对不起他们自己。
“嘿嘿，”汪邵明的大眼睛得意地挤成一条缝，“哥哥现在用不着抄了，哥哥我靠自己！”
毕业答辩的过程，没有同学们想象的那么激烈，只是每个组的同学一起上台，然后由台下其他组的老师提出问题，学生回答得上来老师当然高兴，回答不上来，老师会给以提示，答辩成绩老师们基本都会给合格。
沃琳她们组最后上台答辩，由许老师提问，问题很简单：“你们为什么选择这个课题？”
沃琳如实回答：“上中学时的实验，从来没有自己动过手，上大学了，我想亲自做实验。”
秦琴的回答简短而实际：“我想翻盘，想做回以前的自己。”
以前的她是带着光环的少年大学生，被称之为天才。
于毅侃侃而谈，说他做这个课题的主要目的，其实是为了给他正在开发的软件积累试验用的资料，重点阐明，他的软件已经进入试验阶段，毕业课题所记录的数据，也都已经在用。
他的一番演讲式答辩，引起其他老师的兴趣，一连串又提了不少问题，于毅都一一回答，若不是系主任提醒还有其他同学要答辩，现场差点变成于毅的专场演讲。
最后轮到汪邵明，汪邵明先是连着给每个老师鞠了一个躬，这才很认真严肃地说出了他的答案：“选择这个课题，自然是因为我的兴趣，心有所好，就要付诸行动。”
“是吗？”覃教授板着脸问，“我怎么听说，试验期间，你很少露面，这就是你的兴趣？”
“唉——”汪邵明长长叹口气，弯腰给覃教授再鞠一躬，摇头道，“无奈我天赋太差，一上手就闯祸，连累同组的人跟着受罪，我只好摆正自己的位置，打下手最合适。”
“噗嗤——”
“哈哈哈哈——”
有老师被汪邵明正儿八经的胡说八道逗笑，其他老师也都忍俊不禁，最后全场爆笑。
唯一不笑的，是班主任，他给汪邵明的答辩成绩是不合格。
系主任问其原因，班主任说汪邵明态度不对，把毕业答辩当成了儿戏。