第二天一早，琼恩-哈特睁开了双眼。
他现在正在斯莱特林的男生寝室里……天花板上，霍格莫德湖的湖底，有几只鲤鱼正在那乱窜；还有一些水藻，正随波漂流……
琼恩揉了揉眼睛，从床上爬了起来……同寝室的另外三个男孩，都还躺在床上呼呼大睡着。
没有打扰他们，稍微整理了一番，而后琼恩默默走了出去。
斯莱特林的公共休息室内，也没有太多的人……可以看到两三个身影，挤在炉火边、似乎商议着什么。
琼恩走出那道石门，来到地下室的走廊里。
没往前走几步——
正巧，他看到塞德里克-迪戈里带着赫奇帕奇魁地奇队从这边路过，扎卡赖斯-史密斯走在队伍的最后面、看他那穿着似乎改打追球手了……琼恩习惯性的想和他们打个招呼，但突然又想起了自己新的身份是斯莱特林的新生，不得不尴尬又不失礼貌的用举起的手、摸了摸头。
来到大厅，一边吃着早餐、琼恩一边若无其事的观察着周围。
就在他早饭快吃完的时候，级长潘西-帕金森拿着一张课表、走了过来。
“这是你这学期的课表，帕特里克！”帕金森小姐如是说道：“另外你需要从占卜学、数字占卜学、保护神奇动物课、古代如尼文和麻瓜研究着五门课中，另选至少两门选修课……”
提到麻瓜研究这门课程时，她的脸上明显充满了不屑的表情。
琼恩想了想，还是和之前一样，选了占卜、保护神奇动物以及古代如尼文三门课。
潘西-帕金森拿出鹅毛笔，在课表上补充了几行字……然后将新的课表递给了琼恩。
“应该就这些了！”她说道。
“谢谢！”琼恩点了点头，然后接过课表，用手指滑过课程表上星期一的那一栏。
上午是两门户外进行的课程，分别是草药课和保护神奇动物课。其克劳一起上的，而保护神奇动物课则是和格兰芬多一起上的。
草药课倒是无所谓、保护神奇动物课琼恩倒是挺感兴趣的、乌姆里奇会教他们什么东西？
下午么，则是要与赫奇帕奇一起上两节魔咒课。
……
就在这时，他们头顶上突然传来一阵瑟瑟的声音，一百只猫头鹰从敞开的窗口飞进来，给大家捎来了早上的邮件。
在一大堆棕色和灰色的猫头鹰中，一只白色的身影微微有些显眼。
很多学生都本能的抬起头来，从猫头鹰“手”里接过他们的邮件。
例如德拉科-马尔福看起来又收到了从家里捎来的糖果和蛋糕，正在向身边的几位朋友炫耀呢。
而哈利-波特似乎也收到了一封秘密来信，低着头正和罗恩-韦斯莱与赫敏-格兰杰商议着什么。
那只雪白色的猫头鹰，一直飞到了斯莱特林的长桌前，将一张便条丢在了琼恩面前，然后便飞走了。
直至猫头鹰将便条丢过来之前，琼恩压根就没注意它……因为他压根没想到会有人给自己写信。
有些惊讶的看了一眼便条，琼恩连忙站起身来。
大厅的门口，阿斯托利亚-格林格拉斯刚好走了进来。
她似乎是面无表情的看了琼恩一眼，然后和他擦肩而过。
……
跟着斯莱特林和拉文克劳的学生们一起，琼恩走过潮湿的草坪，一直来到了三号温室。
手里捏着那张便条，他似乎有些心事重重。
阿斯托利亚-格林格拉斯就在他右前方不远处，不过她旁边簇拥着塞尔温、亚克斯利以及肯特等好几个斯莱特林的女孩，琼恩不太方便靠近。
身边的西恩-艾弗里也在热情的和他介绍霍格沃茨的一些事情，他只得不时点头、示意自己在听。
波莫娜-斯普劳特教授给全班同学带来了一种看起来很丑陋的东西。
实际上，它们不像植物，倒更像是黑黢黢、黏糊糊的大鼻涕虫，笔直地从土壤里冒了出来。而且一个个都在微微蠕动，身上还有许多闪闪发亮的大鼓包，里面似乎都是液体。
“有没有人知道这些是什么？”斯普劳特教授问道。
“巴波块茎。”琼恩几乎是不假思索的说道。
“没错！”斯普劳特教授看向了温室里的这张陌生的面孔：“你就是那个交换生，帕特里克先生，对么？”
“额……对的……”琼恩点了点头。
“那你能告诉我它有什么作用么？”斯普劳特教授继续问道。
“巴波块茎的浓水，有着很高的价值！”琼恩继续回答道：“运用得当的话，会有较强的解毒功效，还可以治疗一些顽固性粉刺！”
“回答正确！”斯普劳特教授向琼恩竖起了大拇指：“斯莱特林加上五分。”
“干得漂亮，帕特里克！”艾弗里忍不住低声称赞道。
接着，斯普劳特教授告诉大家：“这节课的任务就是需要你们用手去挤，收集它的脓水——”
“什么？”拉文克劳的特蕾莎-贝克用厌恶的口气问道。
“没错，特蕾莎，脓水，”斯普劳特教授说，“听着，你们要把脓水收集到这些瓶子里。戴上你们的龙皮手套，未经稀释的巴波块茎脓水，会对皮肤造成不同寻常的伤害。”
“中世纪的麻瓜，偶然得到巴波块茎后，会用它们的浓水来涂抹箭矢、制成毒箭……”斯普劳特教授补充道。
……
挤块茎的过程令人恶心，却也使人产生一种奇怪的满足感；每当一个鼓包被挤破时，都会喷出一大股黏稠的、黄绿色的液体，并发出一种刺鼻的汽油味。
他们按照斯普劳特教授的吩咐，把这些液体收集在瓶子里。
斯普劳特教授一脸满足的看向了这些小瓶子。
“我想庞弗雷夫人看到这些，肯定会很开心的！”她微笑着说道。
一阵低沉浑厚的钟声从城堡那边传来，下课了，同学们纷纷散去。
拉文克劳的学生们走向城堡，去上变形课。
而斯莱特林的学生去的是另一个方向，他们顺着缓缓下坡的草坪，走向禁林边缘的海格的小木屋。8)