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第一百四十章 我们出过这道题目吗?

“嗨,别说了。”伊诚难过地说,“证明第三个推论证到一半时间就没了。”

“第三个推论?”一群人用奇怪的目光看着他。

“对啊,就是证明在黎曼曲面情况下,第三题的投影点扩散是否还能全部存在的问题。”

“妈耶。我听到了什么?”李安若往后退缩了一步,在颜姿琦的耳边问到,“这就是你看上他的理由?你为什么要喜欢一个怪物?”

“李安若,要死了你……”颜姿琦红着脸。

“伊诚,我发现你越来越不会说人话了。”夏文雨说到。

“什么叫不会说人话,他根本就不是个人。”

其他人也加入了讨伐伊诚的嘴炮大军。

……

只有江文博和武青青沉默着,一言不发。

过了一会儿,武青青跟在老孟的后面,小心翼翼地问到——

“孟老师,在CMO的历史上,有过0分选手吗?”

“呃……这个嘛……”

老孟仰着头,脚下不停,思考了一分钟。

“据我所知还没有过。”

“哦也,”武青青右手攥拳,兴奋地在空中挥舞了一下。

下一秒,她整个人垂成了一棵柳树——

“我要破纪录了。”

“……”

老孟愣了两秒钟,伸出手来摸着她的后脖子,就像是抚摸着树干一样。

“不至于不至于,等回去再说吧。”

……

按照赛制规定,CMO到今天就算结束了。

结束之后各省的领队们可以选择带领队员们回家,也可以留下来再玩一天。

承办方给他们订的酒店是一直订到后天中午。

老孟征询了大家的意见,决定于明天打道回府。

不得不说这些孩子都是各个学校的顶级尖子。

到现在对学习仍然念念不忘。

特别是武青青同学。

她非得明天赶紧回去。

不过老孟对她的心情也有一定的了解——

既然CMO成绩糟糕,肯定无法进国家集训队了,拿不到名次就得不到清北的保送。

那么剩下的就唯有好好学习,争取不考到江城大学这种一流中的二流大学来。

……

第二天,云泽省的数学队踏上了回乡的路途。

坐在火车上,伊诚看着远处的长江,突然想起了李大白的一首诗——

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

这首诗,说的是李白路过荆门来到楚国故地,心生感慨写下来的。

这个时候的李大白,还是一个二十出头的年轻人,心中充满了理想抱负,所以写出如此波澜壮阔的篇章。

既表达了他对故乡的不舍,又表达了他的豪情壮志。

在这之后,开启了盛唐篇章。

伊诚嘴角挂着一抹微笑,用手支着下巴,眼神辽远而充满了憧憬。

好诗啊好诗。

与此同时,另外一边,跟他同样坐在窗边的武青青同学流下了两行悲愤的泪水。

她也想起了一首诗——

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。

这首诗是跟李大白同样有名的伟大诗人杜甫写下的。

杜甫写这首诗的时候,唐朝已经由盛转衰,他也进入了暮年。

所以他在这首诗里面表达了自己的遗憾和苍凉之感——

我难道已经老了吗?

是不是该退休了呢?

我这么一个孤单又失败的老头子,跟天地间的一只孤零零的沙鸥有什么两样呢?

……

【山随平野尽,江入大荒流。】和【星垂平野阔,月涌大江流。】是如此相似又同时波澜壮阔的景象,可是表达的心境却完全不同。

……

CMO作为中学阶段国内最高级别的数学竞赛,将根据答题的名次筛选出30名选手进入国家集训队,备战国际赛制。

考试卷子被送到了省数学会的阅卷老师的手上。

阅卷方式是匿名交叉阅卷。

“哎。”阅卷的蓝老师发出一声叹息。

“老蓝,你叹的什么气啊?改卷就改卷,干嘛还叹气呢?”

“只是感叹,一代不如一代咯。”老蓝摸着自己光洁的脑门儿说到,“自从取消奥数加分以后,我们就没在imo拿过冠军了吧?”

“这个可怜孩子,本来还想给他一点辛苦分的,但是连答题思路都蒙错了方向,南辕北辙咯。”

“别扯这些,好好改你的吧。”老汪给了他们一个白眼。

在座各位的脑袋一个比一个亮。

晚上阅卷都可以不用开灯了。

半天时间,众人已经批改完了90%的卷子。

几个老师心中哇凉哇凉的。

“不得不说,老蓝你是对的,这一届的孩子们确实有点……”李老师于心不忍,后面弱鸡两个字没能说出口。

他只是摘下眼镜,默默擦着,顺便擦了擦眼角的眼泪。

“挖槽,这里有个破纪录的啊。”

老汪不禁叫了出来。

“是说还有得救吗?”老李站起来。翘首以待。

“要知道当年蜀中无大将,好歹也有个廖化。即使缺少人才,还有诸葛顶着。”

“不,不,你误会了。”

老汪摆摆手,“即使拿到满分也破不蓝纪录吧?”

“那确实是,”老李听到他的话又坐了回去,“哪一届没有几个满分,不足为奇。等等。”

他似乎觉察到了一丝异样。

“难道说?”

老汪苦笑着点了点头,“我虽然很想给这个孩子找分,但是两张卷子,没有一题能答在点子上的啊。”

“……”

“我不信,你把他卷子给我,我来找。”

过了一会儿,老李放弃了。

他们很想知道,究竟是哪个天才居然拿到了0分。

“这个不错啊。”

正是这时,蓝老师摸着下巴欣慰地笑了起来。

“什么不错?”

“这里有一份试卷,答题方式挺新颖的,你看这题,他没有简单用纯归纳法,而是直接使用斐波那契数列来作答,明显很巧妙。

再看这个,纳什均衡,看起来他已经自学到很后期的课程了。”

“确实啊,看来还是有点希望的嘛。”

“等等,”

老蓝的面容一紧,推了推脸上的眼镜,整个人都坐直了。

几位老师从没见他这么认真过。

“完了。完了。”

他沮丧地抬起头来,“不知道是卷纸篇幅有限还是时间原因,他没有把后面的黎蔓曲面推广证明完。”

“什么鬼?”另外几名老师疑惑地看着他。

“我们出过这道题目吗?”

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