未陵市，第五小学，A区6栋教学楼，六楼六年二班。
“呼，终于下课了，胖子，我们下一节课是什么？”
坐在第四列靠窗户边位置的宋衡转头看向背后坐着的一名小胖墩问道，不管在哪一个时代，上学对还是学生时期的学生来说都是一件特别难熬的事情。
“下一节课？历史课！”
小胖墩苦着小脸回答道。
一听到小胖墩的话，宋衡下意识的想起那堆叠起来比他个子还高的历史课本，禁不住打了一个冷颤。这里的历史课本不仅是启夏帝国的历史，更是包括了这三十年间，陆陆续续和平融入进来的其他世界历史。
尽管有大佬整理出其中大部分相同的世界历史，比如明朝之前的历史，很多世界都是相同的，而在明朝之后各有各的不同。但即使这样，这些不同方面的世界历史也足够让任何一个学生为之崩溃，并且由于启夏帝国对于历史方面的看重，历史这一门课可以说是必备的主修，压根逃不过。
再加上现在的历史课本每三年一改，三年过后的历史课本少则增加三五本，多则增加十几、二十本，因为三年间肯定又有其他世界融入进来。所以到现在这些学生都到了谈历史而色变的程度，而历史老师也荣登最不受欢迎的老师榜首。
“不行，绝对不要上历史课！”
一边念叨着，一边宋衡开始收拾起了课本，转眼间便收拾得七七八八，正准备爬窗户。
“哎，你又准备参加自主课外活动？历史老师已经说了，你要是再参加一次自主课外活动，这学期你的历史课就别想及格了！”
小胖墩吃着零食，看着宋衡收拾书包准备跑路逃课，啊呸，是参加自主课外活动的样子，忍不住提醒道。
“不及格就不及格！要我上历史课，我宁愿从这跳下去！”
宋衡一边说着，另一边就真的是从旁边六楼窗户边跳了下去！
然而面对这种情况，小胖墩不仅没有任何的惊讶，反而趴着在窗户边提醒道：
“注意别飞上中空道了！”
“知道啦！”
宋衡踩在悬磁浮滑板上，头也不回的摆了摆手道。
在御剑飞行、悬磁浮交通工具盛行的今天，启夏帝国交通管理局早就根据不同的交通工具以及交通方式划分了低空道、中空道、高空道，其中十米至三千米为低空道，三千米至七千米为中空道，七千米至一万五千米为高空道。而在一万五千米外的高空则被称为法外高空层，在这个高空层发生的交通事故不受启夏帝国交通出行法约束。
而这三个空道又划分了十五个空中轨道高度层，简称三道十五层。上次宋衡就是和隔壁班的人比赛悬磁浮竞速滑板，结果一个没注意飞到了中空层，而悬磁浮滑板这类交通工具是禁止飞到中、高空层的！罚款不说，还被帝国禁止了一个月的自主使用悬磁浮交通工具，只能让家人接送上下学。
当时可是把他老妈聂子琳给气的揍了他一顿，毕竟这么大个孩子了，还要父母接送实在是太丢脸了。
在即将穿过学校围墙上空的能量守护光幕时，宋衡轻轻转动了一下自己的手表，将自己悬磁浮滑板的信号标识转换成他们历史老师孩子的悬磁浮滑板信号。上次的比赛悬磁浮竞速滑板虽然一不小心飞到了中空层，但是最后也是他赢了。
而作为战利品，他们历史老师孩子的悬磁浮滑板信号释放器则是成为了他的。只有教职员登记在册的悬磁浮交通工具才可以自由穿行学校上课的能量守护光幕，其他的悬磁浮交通工具都会被拦截下来。这也是这层守护光幕存在的主要意义，主要是用来防止像宋衡这种热衷于参加自主课外活动的学生。
“真是的，明明等我们修行之后，有大把的方式可以让我们过目不忘，到时候再来看这些历史课本不好吗？非要我们现在学，大人们果然都是喜欢折腾我们这些孩子！”
宋衡一边踩着悬磁浮滑板逃课，一边双手抱胸默默地抱怨。
不过这个倒不是宋衡想的那样，在元初纪三十年后的今天，至高真界各种修行之法层出不穷。道家修仙、佛家参禅、儒家习文、武家练武、元素法师、狂斗战士、大德鲁伊等等修行法门！但是毫无疑问，至高真界独有修行体系的至高九境绝对在所有父母心中排行第一！
至高九境入门难那是真的难，但是入门之后的战斗力堪称同级无敌，并且在各个不同世界的适应性强的离谱，基本不会受到世界不同的限制而削弱自身的实力，还有其他各方面的优点。
再加上如宋衡这样的孩子也可以说是元初纪以来的第二代生灵，不像他们父母那一辈那样需要刻苦修行，与世界争机遇。父母一辈在孩子出生之时便把双方十分之一的修为封印入了孩子的体内，化作孩子最好的底蕴。
如宋衡这般，哪怕他什么都不做，只要解开了父母封印的底蕴，随便挑一种修行方式，便可以没有任何缺憾的迅速踏入超凡序列，成为堪比武道的小宗师、道门的小天师、佛门的小罗汉等，等比于至高九境第二境的神体境修行者。
毕竟宋衡的父母宋弦和聂子琳两人都是在至高九境的第四境--天地问道心这一境界生下的宋衡，两位第四境修士的十分之一修为所化作的底蕴自然有这样的作用。
所以三十年前赶上世界大变的那一代年轻人，现在成为父母之后，基本不会这么着急让孩子开始修行。毕竟底子他们已经帮孩子打下了，提早个十几二十年修行又有什么用？人家一解开底蕴封印，慢则三五年，快则三五个月，甚至更快的三五天就能够赶上那些提早修行的孩子。
一时快，不是真的快，这是他们这些做父母的深刻认知。这也是他们让自己的孩子上帝国的十二年义务教学的原因，毕竟帝国这三十年来也同样进行了教育改革，其中新时代教育中涉及到的内容堪称包罗万象，足够给孩子开眼界，长见识。
而这些学习到的内容，也许现在不懂，但在未来的某一天都会化作孩子成长的底蕴，支撑着孩子继续大跨步前进！
只有在孩子经过十二年义务教育来观万家典籍，三年人世沉浮而行天地山河都仍然找不到属于自己的道意，无法踏入至高九境的门槛时，这些父母才考虑让孩子修行其他修行之道。8)