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第二十七章 批准

“磁能永动机?”

牛老师果然上钩,“什么原理,画一下”。

成永兴从笔记本上撕下一张纸画了起来。

“咦,有些道理啊!你实验成功了吗?”

牛品的书呆子气上来了。基本上在学校科研和教学领域呆久了的人,多少都有点这个气质。

至少画出来的东西不是一个无知少年的涂鸦,还是有些道理的。这使得牛品有了点信心。

“没有。”

当然没有,如果成功了,物理学就直接改写了。

“什么原因?是什么原因导致这个运动不能继续下去?”

虽然早就预料到这个结果,但是牛品还是抱着希望问道。有时候,一些失败的实验也能演化出一篇好论文的。

“不清楚。”

成永兴没有透露实验根本就没做成的事实。

“也许是微积分,高中没有讲到的原因吧。”

其实到现在,他对这个设想也还疑惑不以。还真就不能想当然的认为永动机不可能,万一可行呢?

就像重生,多么不合理的事情在这本小说里不也发生了吗?连读者都相信了!

“这是什么理由?啊,忘记了,你那时还只是个高中生。”

现在他面前的学生,仍然是高中生的水准。

————————————————

经过一番解释,牛品有了点信心,这至少不是胡闹。

”你要做的实验是什么?”

“利用光纤变形会导致光通亮度发生变化的原理,检测压力,制造非电信号的压力传感器。”

“什么原理?”

“光纤在不同的弯曲程度下,会有不同频率和强度的光信号损失。”

成永兴把纸翻过来,在它的背面,画起了示意图。

“不错,好像也挺有道理的。这么简单的实验,没有人做过吗?”

牛品很容易就理解了成永兴的意图。但他并不是相关领域的专家,没有意识到项目的价值!

“我查了几天的资料,没有看到。国内和国外的,都也没找到,也许没找全。有一些原理性的讨论,但是没有工业上的实用介绍。我就想设计个简单的装置,验证一下。”

牛老师抬头看了一眼王立国教授,后者则点了点头。

“有实验计划吗,需要用到什么仪器和设备?”

“有的,实验计划在我这里,”

成永兴把试验计划递了过去。

“不错啊,还画了示意图,准备很充分啊!”

牛老师接过了几页计划书。事情有些超过了他的预期。大一的学生还没有上课,就可以提出完整的实验申请。

“这些是你一个人完成的?”

他觉得有些不可思议。

“我找了老乡右天帮忙。”

“怪不得,这个名字不熟悉,他是哪个专业的?是研究生吗?”

“他也在我们系,在检测应用专业。我们是高中同学,都是大一。”

“你们高中也太厉害了!高二做永动机原理试验,大学一入学就做专业课题!你们还有其它同学在咱们专业或者咱们系吗?”

牛品小小的吃了一惊。这批学生,也许里面有宝!

“有的,我的上床袁帅,也跟我同校。”

“对了,我也想起来了,他的名字很特别,希望他也跟你们的水平差不多。我看一下啊

...

这些设备还要找一下,我手头没有,需要借一下。另外,还需要些耗材,回头你写个申请,我帮你去实验室申请。”

“不用了,一些简单的电子原件和接头,也花不了多少钱,我直接去买回来就好,这样比较快。”

“该走的流程还是要走的,即使这次用不上,以后还能用到。”

“好的,回头我就填表。”

成永兴从善如流,答应了下来。有熟人办事就是痛快!他当然不知道牛品现在帮他,是在还王立国的人情!王立国已经被抓差好几天了。

“另外,我帮你找个读博或者读研的师兄,带你一下,一起把这个试验做下来。”

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???

如果找人带,成永兴就不会绕这么大一圈求到王立国教授头上了。

“老师,不用了!这个试验我们准备很久了,自己直接做也差不多能拿下来。需要帮助的时候不多!真遇到问题,老师你直接指导一下我们就好。”

这话一听,牛老师就明白了。

“这个论文,你想自己发表?”

“是的!”

成永兴点头,这点坚决不能动摇!

牛品有点为难的看了一眼王立国教授:

“我这段时间比较忙,手上的项目也到了攻关阶段!试验阶段还好,后期写论文,实在是没有时间了。尤其你这还是第一次写,需要的指导是很多的。”

牛品现在真是没有时间。

“这几天没有什么事情,我照猫画虎的写了个草稿,您看行不行?”

成永兴从书包里,拿出了这几天临摹的草稿,递了过去。

“呵!试验还没有做,论文就写好了?”

牛品接过了论文稿。

成永兴的草稿,虽然是照猫画虎,但很有后世的PPT的风范:文字不多,大段的图表,表格。PPT上字多了谁看啊?

用图表还有一个好处,需要翻译的地方也少!虽然他不打怵英语,但后世常用的地方都是工作英语,主要是写些会议记录什么的。

工作英语,文体都是言简意赅,今天讨论了什么问题,1,2,3,达成了什么共识,3,2,1,还需要做的是5,6,7。没有什么起承转合,只有前因后果。

看到这个别树一格的论文,要不是因为格式太特殊,牛老师都怀疑这是王立国教授代写的了。

“这是是英文论文?是准备投到国外期刊吗?这可要看一会了,我自己写英文都还费劲呢。”

牛品一直承担着部分大三学生的专业课教学任务,清楚的知道大三的学生是什么水平。

眼前这名学生的水平和能力,比历届他知道的大三学生都要高。至少这里很多单词,由于他不搞光学方向,是不熟悉的!

“我的英文比中文还要好些,这次准备直接报名英语六级。”

非语言专业本科生可以报的英语考试,最高也就是六级!

成永兴现在需要做的,就是尽量的为自己贴金。后世的各种面试,他从未失败过。

“这次我们可真是捡到宝了,你怎么想起报我们专业?”

牛品这次是真的来了兴趣!

这绝不是一个普通的学生。

“专业的名字好听。”

成永兴也不太记得具体的原因了,毕竟这是30年前的事情。印象中好像是因为检测专业,听起来工作轻松一些。检测给人的印象,就是挑别人的毛病,而不是相反。

如果重生再早一些,他未必还会报这个专业了。这个专业的发展一般,后世曾经停办过一段时间。

“这个理由厉害,我头一次听说!我回头协调一下设备的时间,估计一两天你们就可以用了。回头我通知你!”

这个学生本身有能力,再加上王教授的关系,事情就这么定了下来。

“谢谢你,牛老师。”

“不客气。”

牛品没有太在意,转身就把事情放到了一边。他心里一直是想着自己的项目。

沉重的任务,压着他都有些喘不过气来了。

王立国有心再介绍一下实验。但是牛品显然没把这个事情看得太重。

工厂的项目与存粹的科研项目不同,有时间压力。如果搞砸了,很多人都要跟着吃果。

成永兴的项目立意有些取巧,作为一个本科生来说,确实很不错。但难度并不大,没有太值得重视的地方。

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