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第九十章 为啥我竟然不能专心看小姐姐了?

“这就是今天网上吵的那个直播间?”

“不是腿长一一一吗?腿呢?我裤子都脱了你给我看男的?”

“人气这么高,被顶上排行榜?刷子吧?”

“前面说刷的,看一下粉丝榜一。”

“卧槽,猪神?特么逗我?”

“啧啧,猪神的品味现在都这么高端了?”

“还特么有脸在这里上音乐课,给那个挂科大学生道歉了吗?”

“喂,不要乱喷,网上已经解释清楚了!”

……

直播间里,随着人气突破了500万,弹幕已经被刷得满屏。

相比于原本直播间的忠实观众,大量涌进来的观众,有的是从微博和网络上被吸引过来,想要看看网上吵得这么火热的音乐课到底是怎样,还有一部分是被猪神从其他版块炸过来的。

大部分人,其实只是抱着看热闹的态度,对于什么音乐课都不感兴趣。

随着现在直播平台,内容越来越丰富,路子也越来越野,这种日常向的直播间,某种程度上,比清一色游戏,妹子的直播间,看起来更加有意思。

所以,进来后,很多人都停在了直播间。

这一停,就发现了不少东西。

老板手里烤着串,讲着课,课讲得怎么样不知道,这一串串肉串菜串出来,两点多刚吃过的人,都不禁吞了吞口水,感觉又饿了。

周围桌子上坐着的顾客,人满为患。

这不是重点,重点是,来来往往穿梭的服务员,竟然清一色漂亮妹子。有学姐范,大长腿,还有穿着可爱装,个子不高,长得很清纯的妹子。最关键的,还有五个身材个子差不多,穿着制式服装,长得青涩的初中生?

这老板会玩啊!

单就是这两点,就让直播间的观众看得津津有味。

不过,看着看着,弹幕上忽然开始出现一些讨论讲课内容的弹幕。

不少的观众不知不觉间,将注意力集中到了那徐徐的讲课声音之中。

在直播间里,大家听着听着,忽然发现,这个烧烤店老板的讲的内容,好像,竟然还挺有意思!

嗯?我明明是个俗人啊,怎么会对这种东西感兴趣?

……

林宝在讲这一段中世纪音乐之前,实际上思考了很久。

单就音乐而言,中世纪的音乐,以宗教为前提,圣咏,经文歌,就跟和尚念经一样。实际上,没有多少音乐修养的人,根本体会不到这些音乐里面蕴含的东西。甚至,就算是一些古典音乐爱好者,也没有多少人喜欢听这些吟诵。

但是这个时代的音乐,有宗教音乐和通俗音乐的冲突,有完整的乐理发展过程,无论是对于音乐的普及,还是对乐理的理解,都有很大的作用。从这里出发,感受音乐的内涵和力量,是最好的。

而对于林宝来说,要解决,就是枯燥的问题。

他的方法,依旧和之前讲两河流域音乐起源一样,增加趣味性。通过真正的寓教于乐,让观众感兴趣,然后慢慢接受音乐的潜移默化的影响。

中世纪这一段黑暗的历史,是纷争的历史,是灾难的历史,也是史诗时代。这些年,随着通俗文化的崛起,文学,影视剧,游戏等等,都开始关注到这一段历史。说明,这一段史诗一样的历史,是有很多可讲的,而且是会被观众接受的。

事实上,任何纷争,史诗的时代,都是最有故事性的时代。比如说乱世三国,春秋战国。

纷争的时代,更加有冲突,能够把人性,社会阶层的冲突展现出来。

而人天然对于有“冲突”的东西感兴趣。

无论是故事内容的冲突,还是故事本身的冲突。

中世纪这段历史,教皇,宗教裁判所,伽利略,骑士,乃至到最后的文艺复兴前期,有太多的故事和细节可以展示。

如果能够把这些历史细节展示出来,再潜移默化把音乐融合进去,绝对是非常具有可听性的。

甚至,林宝还准备掺杂一些那个时代的史诗传说,纷争时代的刺客传说,魔法骑士,巨龙的传说等等,每一点,都会是观众喜欢看到的。

当然,林宝的目的主要还要宣扬音乐的感染力。

中世纪的圣咏音乐,实际上非常具有史诗气质,这样的史诗音乐,充满了神秘,气势磅礴,能够创作超越视听的力量,给人的震撼是很强的。

如果可以,他也准备在讲解期间,寻找一些这样的音乐给观众感受。

实在没有,他也可以结合现代乐器和中世纪的圣咏,自创一些史诗音乐出来。

总之,在构思之中,中世纪音乐的这一段,林宝的想法是很宏大的,如果一直讲下去,他可以讲很长一段时间。

……

直播间,弹幕的内容忽然开始变了。

“卧槽,感觉这烧烤店老板有点水平啊!”

“啊啊啊,为啥我发现自己,竟然不能专心看小姐姐了!”

“这直播间有毒……”

“果然是大神,音乐课讲得太有趣了!”

……

很多原本对于什么音乐课不感兴趣的人,听着听着,就入迷了。

特别是,林宝讲的音乐史,里面充满了各种故事性,非常有代入感。

听到了一些感兴趣的,一下子就把大家的讨论欲望提了起来。

弹幕上,原本的各种闲聊,已经渐渐很多都转向了讨论讲课内容。

“实际上,西方的迁徙传统,从中世纪的早期就开始了。这一点,和我们老祖宗不一样,我们是有故土情怀的。”

“确实,要是哪天到了世界末日,太阳要爆炸了,我感觉我们会背着地球一起跑,哈哈。”

“楼上好脑洞。说实话,本人不是很喜欢好莱坞科幻大片里面的价值观。”

……

上京大学。

肖原山坐在办公桌前,微微闭着眼睛。

他并没有看屏幕上的画面,只是听着电脑里面传来那个青年徐徐的讲课声。

中世纪的音乐史,其实是非常不讨好的内容。

别说是对于大众观众了,就算是学校里的那些研究生和老师都是避之不及。

各个高校的音乐课堂,专业课还好点,一些选修课,古典音乐史这种类型的,基本上就没有多少人听。甚至是在老师教授们备课的时候,对于这一段都是能避免就避免,能精简就精简。一段长达12世纪的音乐史,基本上就是简单地按照教科书上念完,就过去了。

肖原山是研究国内音乐普及教育的,他自己在普及工作中,也是选择尽量减少这部分内容。

也不是歧视这段音乐史,而是这段音乐的演变史太繁杂,搅来搅去,音乐类型也没几个人爱听,根本不适合向大众讲述。

所以,刚开始在微博上看到,这个青年说自己要讲中世纪音乐史,肖原山他自己其实是有些怀疑的。

这种东西,不说讲得好不好听,单就是讲课内容,要是真的深究,岂是一个刚出大学几年的毕业生能够驾驭的?

不过,这青年能够有这勇气,还是值得鼓励的。

直播开始后。

肖原山靠在那里,闭着眼睛,听着听着,他忽然明白了,为什么网上很多人都说喜欢听这个青年讲课了。

他讲课内容,实在是太有趣了。

倒不是那种搞笑,而是能够把内容说得趣味性更强一点。

实际上肖原山研究过近些年网络上的一些内容传播,特别是音视频传播,从一些很好的英语讲座,到考研讲座,再到现在一些内容综艺,都是踩的这个点。

有内容,还有趣,才能够吸引人。

这是很多高校课堂目前还做不到的。

最近这几年,他也一直在考虑从这个方面入手,展开音乐或者艺术的普及工作,也有过很多设想,觉得这是一个很有实践性的方向。

但是完全没想到,在这个看上去就是街边的小摊上,这个音乐学院毕业的青年竟然早就开始了这种音乐的普及工作!

这是肖原山大为惊讶的。

现在的音乐学院的毕业生,都这么厉害了吗?

还是我们上京大学的艺术学院,已经有些跟不上时代了?落后了?

……

对于这个问题,肖原山虽然心中惊讶,但是并没有来得及多想。因为,他紧接着又从青年的讲课里面,听到了一些让他意外的东西。

中世纪音乐史,不好讲,但是大致的内容,他这个老的艺术研究者还是很清楚的。

做教育普及工作的同时,他还是会关注一些音乐的前沿理论和资料。

而这个青年通过将民俗,历史,和音乐融合起来,讲述分析的一些内容,竟然给了他不少的启发。甚至,论点论据探究的东西,很多,都是非常具有建设性的!

听着听着,老人嘴角念动着,忽然猛地睁开眼睛,有些颤巍巍地坐了起来,从旁边拉过一张纸,直接用批卷红笔,开始做起了笔记。

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