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10.03章 后浪们

主世界,2800年,元旦。此时地球的天空中,数百万颗近地轨道卫星,通过对准一个城市投射光束的方式,让一个个城市可见。

在这些城市,居民在夜晚仰望天空的时候,看到了星幕上出现的巨大横幅,新的一年来了。

~

在这万家灯火的喜悦中,居住在沿海出租区的卫铿炸了圆子,用火腿、猪皮、海鲜炖的浓汤,做了灌汤大黄鱼,然后又做色彩艳丽的扬州炒饭,以及等等,费时费工夫的年饭。

在与邻居们的交换中,换来了很多花园水果,以及定制的烧烤(市场标准化加工好的半成品)。

哦,这些邻居们在交换的时候,似乎有些不好意思,因为他们晚餐都是社交网络定制的半成品。比起卫铿从初始开始做的,都过于简单了。

但是卫铿还是喜悦地收下了这些交换,——过年呢,自己做的饭菜,没人吃,那才是真的冷清。

卫铿嘀咕道:“天煞孤星是一种‘能力缺失’。社会交流可以少,但需要维系,哪怕日常是只能打打下手,修一修小电器之类的。重要的是确保他人能够想到你。”

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经过了半年的调查,卫铿也逐渐调查出了自己老弟可能存在的时空区域。

这些位面区域在过去是高资源区域,现在随着时空大战开打,都是高风险区,自己老弟是凶多吉少了。

~

轻子变化物理区。

这个物理区域所有的轻子状态都是变化的。

例如光波频率,或者说单个光子的能量,在某些位面上竟然只有一种。只有三种可见光光子,三种常数。

这些位面中,可能是区域内频段能量从高到低分布不同,这些区域的智慧个体修炼的主能量不同。出现了类似神界、人界、鬼界的设置。

而电子呢,更是由于在大气和天空的两种不同,分为天罡雷霆力量,和大地原磁力量。

那个位面被东方文明开发,演化出有着人,妖,仙,神,等等稀奇古怪的东西。

近期内,卫锵至少是投入了部分意识,陷入进去。

卫铿确定自己老弟在这个位面上,试图要争夺一种被称作道果的东西。结果没有成功,被竞争对手抢了。而也就是在这种争夺失败后,意识遭遇了大幅度钝化。

~

这样复杂的位面,卫铿看到就倒吸一口凉气。这样一个东方神话式的宇宙,该怎么搞?

当然了,时空管理局那边,看到卫铿在查询这个位面的资料,似乎也很紧张,当即地派遣了监察者,也就是白灵鹿,通知卫铿目前不要冲入这个位面。

白灵鹿对卫铿:“轻子变化系位面,牵涉到了至少六位君王在其中博弈。卫锵的道果失败是一种意外。但目前该位面所有主道果都被分配,你进去也无济于事。除非,你要掀翻道果(轻子频段)的规则。”

没等白灵鹿进一步劝说,卫铿自我承认道:“知道,我有自知之明。目前做不到这一点。”

白灵鹿:“……”

~

新年就这么过去了,卫铿修整完毕后,再一次进入了穿梭设施。

当下的基地,已经不再是地表巨大的喇叭甬道。卫铿则是直接通过电梯下降到地壳中,走入了能量舱后,然后被发射到了地心空间泡中。

在空间泡基地中,这里人来人往的、整个一个学校操场上的大厅中,随着卫铿身上上士身份的亮出,周围侧目。

这些穿着穿越者制服的人员,看着卫铿身上三条痕的淡蓝色胸章露出了羡慕表情。而卫铿走过后则是在窃窃私语:“看,上士!”“不认识。”“新来的,估计要带队。”

卫铿在打开空间甬道后,看到一位监察者也对自己敬礼。卫铿在回礼后,对系统问道:“上士的身份是稀有动物吗?”

系统:“目前,在东亚大陆上,逗留在主位面上的士官为六万四千位。而在整个地心中待命的穿越者,总共是一千四百八十六万位。”

士官阶层,真正的百里挑一,这是老资历代表。

卫老爷现在由于系统错误,仍然属于士官。

卫铿打开为自己所属的潘多拉位面资料。

调出的资料是以心灵语言模式记述。

比起视频动画,心灵语言不仅仅可以描绘形状、颜色,冷热、触觉、生熟等抽象的变化,例如竹子比石头更能耐摔有韧性,都能描绘出来。

卫铿在预备再度开启的潘多拉位面上,规划出了六千条时间线。

而在另一边打开了,海量穿越者资料。

现在卫铿作为潘多拉位面的最高主持。所有对该位面的穿越,都要经过卫、白批准。

现在潘多拉位面任务重开,卫铿决定所有传送都由自己带队。以士官的身份。

~

由于190年没有回到主世界。

卫铿觉得最大的问题可能就是掉队时代,和当代人员出现代沟。为了不让自己成为老古董,闹出某些遗老遗少的笑话。

卫铿这两年除了补漫,还在研究教材。小学到初中、高中,到大学,以及后续研工学习等整个人生义务教育结束,为了与这一百年来各个时代的年轻人对上脉络,卫铿体会得很认真。卫铿翻阅的这些教科书资料上,都标注了曾在交流时代中出现的热词。

最经典的梗,还都是在教科书内。

别的不说,例如二十世纪九十年代出生的人,如果认不得,情深深雨蒙蒙,还珠格格,二十一世纪10年出生的人在成年后,不清楚,掏粪男孩,不算啥。

但是要听不懂“鲁迅曾说过”“我去给你买个橘子”,那就是没读过书了。

娱乐圈的梗往往是低龄化泛滥的,过了那个年纪去了,新鲜感就没了。在学生时代喊得声音越大的群体,在成年后销声匿迹得越快。因为就算一时的热度再高,也是掩盖不了背后肤浅。

教科书的梗,往往是在正式融入社会的群体,属于时代中坚主体,他们在经济上的优势比起十几岁的追星族们,要经久不衰。

……

在阅览这些教科书的时候,卫铿经常能会心一笑,在笑一笑之后,心里感觉到了‘后生可畏’。

因为这些时代的年轻人们,基础教育越来越高了。

二十一世纪初期的基础教育普及到高中。

卫铿这一世,出生在二十七世纪。在成为穿越者之前,基础教育普及了研究生。

也就是完成大学教育后,开始选修相关社会生产专业。建立相关的数学模型,以及对其进行理论预测。

但是在卫铿那个年代,作为学生,大量的学习成果验证都是在书本和试卷上,进行抽象的作图做题。实操课程有,但是受限于资源仍然有限。

而在万维网时代,当代的青年都是在高真实物理世界进行实操。

诸如实践课上:材料的加工,工业程序的编程,都是有足够真实的万维网工厂场景进行操作。

在这样的基础下,当代的教育,在理科上普及到了博士!在工科上普及到了近古时代高级技工的程度。

在当代,核物理课程中,这年头学生们都是在万维网中手把手地,进行核材料分离,以及内爆发验证的。最后轰隆一下引爆,确定大气尘埃成分。

卫铿嘀咕道:“幸亏回了主世界,否则不知道天高地厚,迟早要被下一代后浪给掀飞。”

作为古人的卫铿,在二十七世纪就领教了一回时代骤变,在二十八世纪末自然是加倍小心。

自我定位仍为‘中人之姿’的卫铿:“任何当代小伙一个回到几百年前,都是旧时代的天才啊。”

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