校长看着顾枫懵圈的模样哈哈一笑，毫不尴尬地说道，
“我一看到你，就想起我年轻时候，那个意气风发啊，什么都想做，当然,你做得比我还要好。”
校长这一顿夸赞，夸得顾枫有些不好意思。
“别看我这个样子，也曾经有一段刻骨铭心的爱情，错过之后就不愿意再找，不愿意将就，人到中年,最大的遗憾就是没有自己的孩子。”
校长话锋一转,谈起自己的遗憾。
顾枫微微一愣，想不到校长一直单身竟然是因为不愿意将就。
“但我看到你，就觉得很亲切，我很欣赏你，不知道你愿不愿意做我的干儿子，就当是完成一个老人家的愿望。”
喂喂喂，刚刚还说自己是中年人，现在又变成老年人了？
顾枫对校长的年龄切换能力竖大拇指。
校长此时用他那双犀利的三角眼，含情脉脉地看着顾枫，看得顾枫背脊发凉。
感觉不能拒绝，拒绝可能会有不好的事发生。
“好啊，我也没有干爹。”
顾枫答应了校长的要求，校长立刻眉开眼笑。
“好好好，那就这么说定了，以后人前你就叫我校长，单独相处的时候就喊我干爹。”
顾枫点了点头：“好，校长。”
“还叫校长？”
魏崇明挑眉。
顾枫注意到他结实的肌肉，这一拳打下来，自己怕要躺三天。
“…干爹。”
顾枫很不习惯地叫出口。
魏崇明发出爽朗的笑声：“哈哈哈哈,好，小枫啊，以后你做什么事，干爹都会支持你的，晚上就去干爹家里吃饭，我亲自下厨。”
顾枫还没有去过校长家里，据说校长不住教职工宿舍，而是在校外有一栋别墅，距离学校不远。
“好吧。”
“接下来就聊聊正事。”
校长拉着顾枫坐到沙发上，“你这个教材写得很不错，我们学校对教师出版教材是有资助的，比例是60%，其余的钱则有教师自己出，但你不一样，你还是学生，不是教师，这就得走特批流程，学校可以帮你报销80%。”
一听到出教材还要花钱，顾枫立刻不愿意了,20%算下来也是一笔不菲的费用啊！
“校长，要不然就把电子版发给大家，大家传阅看看就好，不需要出版这么麻烦。”
校长也是看出了顾枫的难处，毕竟他是个穷人家的孩子，家里早就断了生活费，都是他自己挣钱养自己。
“剩下20%干爹帮你出，你不要有心理负担，这件事就交给我。”
“这怎么好意思？”
顾枫试探地问道。
“我也不会做亏本的生意，书出版成功后，以后赚到的钱，把成本还给学校，其他的钱才会打到你的账户上，你看怎么样？”
魏崇明说道。
“好。”
顾枫本来就不打算靠教材赚钱，这本教材要真的出版出来，哪怕不赚钱，他也赚了一波名誉，稳赚不赔。
“后续涉及到签合同，我再找你。”
微崇信笑道，“这件事就包在干爹身上。”
“谢谢校…干爹。”
“哈哈，没事，你先去忙，晚上我发地址给你，去我家里吃饭。”
“好。”
顾枫离开了校长办公室，还是有些不习惯。
想不到自己莫名其妙就多了个干爹。
好吧，天上掉下来的，就当是捡了个便宜干爹好了。
目送顾枫离开办公室，魏崇明高兴地手舞足蹈。
他已经观察了顾枫一段时间了，觉得品行都不错，虽然偶有绯闻，但人红是非多，校长是能理解的。
“不愧是我看中的干儿子！”
魏崇明拿着这份教材，心中大喜，觉得又能给三川大学增添一笔光彩。
顺便，他打算让李教授把所有数学系的教授、副教授、讲师都找来开个小会，让他们反思反思为什么自己写不出这样的教材来！
没错，要让他们意识到自己的短板，刺激他们进步，才能使整个学校的学术风气朝着良性方向发展。
顾枫没有想到校长怀着这样的心思，否则就不把初稿给他了。
魏崇明做事雷厉风行，下午就召集了数学系所有老师开大会。
“各位教授、副教授、高级讲师、讲师、教学助理，今天让你们来只有一个目的，就是给你们看一份教材。”
董教授和李教授之前就看过顾枫的大作，所以表现得比较淡定。
其他教授、副教授、讲师们都一脸懵逼，尤其是教学助理们。
“难道学校要换教材了？”
“不应该啊。”
“听校长怎么说吧。”
校长将顾枫写的资料递给李教授，让他给众人传阅。
“本来是想要等这本教材，哦不，讲义出版之后，再给你们看，但时不我待，在这个只争朝夕，竞争激烈的社会，我们不能等！所以现在就给你们看看，这是出自我们三川大学之人写的，你们评价一下。”
魏崇明看着所有人说道。
十多个教员面面相觑：“出自我们大学？那难道是李教授，或者董教授？”
李教授和董教授算是三川大学数学系的天花板，比其他教授都要资深。
他们理所当然想到两人。
两人都摇了摇头，校长又一副神秘兮兮的样子，他们只能猜测出自他们之中的某一位深藏不露的大能。
“讲义写得很不错，思路清晰，深入浅出，最重要是例题选的好，如果是我出考题，我就出这个。”
一位副教授说道。
“我也觉得没毛病，把重点和考点都列举出来了，其他不考的地方基本上没有提，这算得上是精简版了。”
一位讲师说道。
“很有出题者的风范，这份讲义对我们来说没有什么帮助，对学生帮助却很大，看来出题者是站在考生的角度写的。”
教员们纷纷夸赞道，所有人的评价都是不错。
魏崇明微微颔首，咳嗽了两声，说道：“你们猜猜是谁写的？”
大家面面相觑，互相猜测，就是猜不出具体是谁，但总觉得肯定就在他们其中，彼此看对方的眼神都变得有几丝欣赏。
直到魏崇明严肃地说道：“这份讲义，正是出自一个学生之手！”
“学生？！”
所有教员，除了老董和老李之外，都惊呆了。
“怎么可能？一个学生能将教材写成这样？那他都有能力直接当讲师了。”
“没错，他对数分的理解已经到了这种程度，感觉已经在我之上了。”
“校长不要开玩笑，难道是燕京大学的学生？”
教员们不可置信地问道。
魏崇明一个刀眼甩在那位说燕京大学名字的讲师身上：“我们三川大学就不能出天才了吗？怎么老想着燕京大学？”8)